Tot té el seu fi

Ja estem acabant el curs i puc fer un breu anàlisi del que he après d'aquesta assignatura.
En un principi, pensava que l'ordinador era "cosa de les aules de primària o secundaria", però va ser entrar en una d'infantil i veure com els nens els cridava tant l'atenció l’ordinador i gràcies a aquesta motivació inicial, se'ls hi podie anar ensenyant coses del currículum. Amb programes com el JCLIC o la cacera de tresors. També els nens poden estar connectats amb altres alumnes de la seva edat, de llocs molt llunyans.
I també com a mestres l’ordinador ens pot donar infinitat de recursos com els blogs, els portals educatius, etc.

El món de la publicitat

Ja sabem que la publicitat ens enganya, només veure un anunci ja ets conscient que bàsicament el que volen es vendre't el seu producte, però mai m'havia parat a pensar, que hi ha darrera del que anuncien pròpiament dit. Es a dir, la "publicitat subliminar" que inunda tots els anuncis. En la sessió de NTAE en hem submergit en aquest món del anuncis televisius. Publicitat que en un principi sembla de lo més idílica acaba portant un contingut "pervers" darrera.

El poder hipnótic dels salva pantalles

L’altre dia em va passar una cosa a l’aula, on vaig a fer les pràctiques: La mestra, anteriorment, havíem estat escoltant un CD amb els nens, però al canviar d’activitat no havíem apagat l’ordinador. En conseqüència, havia saltat el salva pantalles de l’ordinador.
La mestra va començar a explicar una activitat i ,de cop i volta, ens vam adonar que els nens no estaven mirant a la mestra estaven tots encantats mirant l’ordinador. Encara que ella els hi crides l’atenció, no havia manera,. Al cap d’un moment la vista se’ls anava de nou al salva pantalles de l’ordinador. No va haver manera, els nens no és van poder concentrar fins que vam apagar l’ordinador.

Projecte JClic de Joan Miró

enllaç

L'ORDINADOR A L'AULA

És interessant veure les classes d' infantil amb el seu ordinador i l'atracció que senten els nens cap al PC.
A l'aula de l'escola de P5 tenim un ordinador que el fem servir per fer racons i és el racó predilecta dels nens. Es interessant veure que hi ha el racó de les series lògiques amb peces de fusta i el mateix joc al tenen a l'ordinador i el prefereixen fer-les des d'aquest aparell.
Crec que tota aula és important que tingui el seu ordinador i que no s'hagi de desplaçar a la classe d'informàtica per poder-los utilitzar.

POESIA DE MIGUEL HERNANDEZ

A continuació podeu escoltar una poesia de Miguel Hernandez:

Abans de Setmana Santa

Des de que he començat aquesta assignatura he après moltes coses sobre la estreta relació que hi ha entreel món de l´educació i la informàtica, per exemple he descobert el programa JClic. Gràcies a ell es poden fer moltes activitats educatives i com ja sabem sempre es bo treballar amb els nens els aprenentatges des de moltes àrees.
I l´ordinador és un gran aliat, ja que els nens tenen una certa predisposició cap a ell. I si estan motivats és més fàcil que adquireixin els coneixements.

treballant amb el GIMP

Aquesta foto té una resolució de 72 pixels per polsada; una mida de 500 x375 pixels; i una memoria de 34.4 kb.

Les modificacions que he fet són les següents:
1.- he anat a filtres - Efectes de vidre - aplica lent
2.- he clicat sobre filtres - color - acoloreix

I aquest ha estat el sesultat.

el primer dia

Estic una mica espantada amb tot aquest tema de la informàtica. Crec que és una assignatura que es pot treure molt profit una vegada estiguem dins l'escola.